|
Методична робота об’єднання вчителів гуманітарного циклу Вчителі циклової комісії гуманітарного напрямку КЗШ № 86 Чорна Н. В., Шарая Н. І., Бобарикіна І. О., Талибова С. В., Горескул Н. В., Дюміна Я. О., Коваленко А. Є., Палій Т. О. входять до складу ЦМК вчителів гуманітарного напрямку. Їх робота була спрямована на виконання завдань науково-методичного проекту «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» та реалізацію завдань IV етапу – психологічного(2010 – 2015 р.), на виконання проблем «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості», проблеми школи «Креативний розвиток особистості вчителя та учня в системі освітнього процесу в школі» та проблеми методичного об'єднання «Ступінь розвитку інноваційної особистості як визначення основних показників креативного розвитку учня та вчителя». В основу роботи були покладені рекомендації районних методичних об'єднань англійської мови, історії, російської мови та літератури, української мови та літератури та річний план, складений з урахуванням аналізу діяльності кожного вчителя і методичного об'єднання школи. Вчителі ЦМК гуманітарного напрямку всі мають вищу освіту. Три вчителя мають педагогічні звання, два вчителя – «Спеціалісти І категорії», два вчителя – «Спеціалісти ІІ категорії», два вчителя – «Спеціалісти». Протягом року вчителі працюють над проблемами області, району, школи. Чорна Н. В. працює над науковою проблемою «Інтерактивні технології та впровадження їх у особистісно-орієнтоване навчання на уроках англійської мови». Шарая Н. І. працює над проблемою «Діалогічне мовлення як показник комунікативності та поглиблення вивчення англійської мови». Горескул Н. В. – «Використання елементів інноваційних технологій на уроках суспільствознавчого циклу», Бобарикіна І. О. – «Креативний розвиток учня через формування морально-естетичного ідеалу», Палій Т. О. - «Креативність на уроках української мови та літератури», Коваленко А. Є. - «Інноваційні форми навчання як засіб розвитку креативних здібностей школярів на уроках англійської мови», Талибова С. В. – «Креативний підхід щодо морального виховання на уроках російської мови та літератури». Перед вчителями поставлені такі задачі: · Конкретизація проблеми на рівні регіонів та окремих педагогічних колективів; · Планування роботи творчих груп; · Створення «банку інформацій»; · Визначення основних показників для системного відстеження; · Діагностика рівня готовності педагогічних колективів до роботи над проблемою; · Організація роботи психолого-педагогічних семінарів з проблеми креативної освіти. Вчителі ЦМК гуманітарного напрямку викладають предмети на належному науково-методичному рівні. Використовують сучасні методи та прийоми навчання, намагаються розвивати креативне мислення учнів, активізувати пізнавальний інтерес, поєднують індивідуальну, групову та фронтальні форми організації навчального процесу. Впроваджують педагогічну практику дисциплін гуманітарного напрямку, інформаційні, телекомунікаційні технології навчання.
Циклова комісія працює над проблемою області «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» та над вирішенням проблеми методичного об'єднання «Ступінь розвитку інноваційної особистості як визначення основних показників креативного розвитку учня та вчителя». В основу роботи були покладені рекомендації районних методичних об'єднань вчителів гуманітарного напрямку, річний план, складений з урахуванням аналізу діяльності кожного вчителя та циклової комісії школи.Всі вчителі ЦМК мають вищу освіту. До складу комісії входять 9 вчителів, з яких вищу кваліфікаційну категорію мають 5 вчителів, першу категорію – 4 вчителя. 3 вчителя мають педагогічне звання «вчитель-методист». Протягом року вчителі ЦМК гуманітарного напрямку працювали над проблемами області, району, школи. Перед ними були поставлені такі задачі:
Учениця 11 класу, Анісімова Катерина, посіла І місце в районній олімпіаді з російської мови та літератури, та стала учасником міської олімпіади з російської мови та літератури, та посіла місце. Вчителями російської мови та літератури Талибовою С. В. та Бобарикіною І. О. проводились заходи з підвищення знань, умінь та навичок учнів, а саме:
У районній олімпіаді з української мови прийняли участь учні 7-11 класів. Нажаль, не посіли призових місць, але приймали участь у різноманітних конкурсах знавці української мови та літератури, конкурсі ім. Петра Яцика, конкурс знавців української мови «Соняшник» та інші. У районній олімпіаді з історії приймали участь учні 8-11 класів, призових місць, нажаль, не зайняли. Також вчителі ЦМК гуманітарного напрямку працюють над підвищенням свого професійного рівня, творчо використовують елементи передового педагогічного досвіду освітян району, міста, області. Як показник комунікативності та поглиблення вивчення предметів гуманітарного напрямку, вчителями ЦМК були створені порт фоліо педагога. Вчителі ЦМК приймають активну участь у засіданнях районних методичних об'єднань, районних методичних конференціях, та активно працюють над проблемою «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості», та проблемою методичного об'єднання «Ступінь розвитку інноваційної особистості як визначення основних показників креативного розвитку учня та вчителя», та проблемою школи «Креативний розвиток особистості вчителя та учня в системі освітнього процесу в школі». Але були і недоліки в роботі: недостатня робота зі слабо встигаючими, відсутність призових місць серед учасників районного туру олімпіад з української мови та літератури, історіі, англійської мови. Вчителі, нажаль, мало друкуються в освітянських періодичних виданнях.
|
