|
Проблема: Формування культури здоров’я, виховання в людині свідомого ставлення до питань особистої безпеки та безпеки оточуючих в сучасному техногенному світі шляхом впровадження інноваційних методик навчання.
Провідна ідея: Безпека життєдіяльності в повсякденних умовах освітнього середовища та побуту; безпека життєдіяльності в умовах надзвичайних ситуацій.
Головні завдання опорної школи: Ø Широке впровадження в процес навчання та виховання принципів, методів здоров’язберігаючої освіти на основі розвитку життєвих навичок, опираючись на вікові, індивідуальні особливості природного розвитку дитини, використовуючи дитячу уяву, творчу обдарованість, ігровий потенціал учнів; Ø Створення здоров’язберігаючої атмосфери в житті закладу, перетворивши його на школу здоров’я, школу сприяння здоров’ю, школу, дружну до дитини; Ø Створення соціально – психологічних умов для успішної роботи з батьками з питань збереження життя та попередження нещасних випадків; Ø Надання допомоги представникам шкіл району по роботі з питань охорони здоров’я і безпеки життєдіяльності; Ø Залучення вчителів до проведення науково-дослідної роботи щодо ефективності впливу основ здоров’я на формування навичок здорового способу життя, безпечної поведінки, профілактики розповсюдження соціально-небезпечних хвороб серед неповнолітніх Ø сприяння розповсюдженню та впровадженню в закладі превентивних оздоровчих курсів «Школа проти СНІДу», «Рівний-рівному», «Я-моє здоров’я-моє життя» тощо; Ø забезпечення формування у дітей та учнівської молоді мотиваційної спрямованості на ведення здорового способу життя шляхом використання інтерактивних методів (тренінги) у викладанні навчальних предметів «Основи здоров’я 1-9 кл.», «Основи медичних знань» і при відпрацювані превентивних програм проектів «Школа проти СНІДу», « Я- моє здоров’я- моє життя», «Рівний-рівному» Ø активізація роботи по навчанню інноваційній технології «Освіта на основі розвитку життєвих навичок» (ООЖН) вчителів, які викладають фізичну культуру в 1-4 кл., основ здоров’я 1-9 кл. , основ медичних знань , які будуть реалізовуватися в навчальних закладах превентивні програми проектів «Школа проти СНІДу», «Рівний-рівному»; « Я- моє здоров’я - моє життя», Ø активізація роботи по підготовці вчителів початкових класів за програмою предмету «Основи здоров’я» на спеціальних курсах - тренінгах за інтерактивною педагогічною технологією ООЖН на базах загальноосвітніх навчальних закладів (виїзні курси-тренінги); Ø Забезпечення підготовки вчителів, які викладають фізичну культуру в початковій школі через проходження спецкурсу «Методика викладання фізичної культури в початковій школі» та курсів-тренінгів «Методика викладання фізичної культури в початковій школі на основі розвитку життєвих навичок» в системі підвищення кваліфікації, Ø впровадження здоров’язберігаючих технологій навчання основам здоров’я, зокрема тренінгової технології на основі розвитку життєвих навичок (ООЖН); Ø використання якісної і обов’язково з грифом МОН України навчально-методичної літератури, підручників, зошитів для учнів; Ø використання кращого педагогічного досвіду викладання основ здоров’я, навчання навичкам безпечного і здорового способу життя учнів у контексті впровадження нових здоров’язберігаючих педагогічних технологій. Ø впровадження нових стандартів, програм і підручників, починаючи з 2, 5-го класів.
Мережа шкіл району проблемної опорної школи 1. Криворізька загальноосвітня школа № 34 2. Криворізька загальноосвітня школа № 44 3. Криворізька загальноосвітня школа № 52 4. Криворізька загальноосвітня школа № 54
Спільні заходи
Голова ради – Католіченко Лілія Олександрівна, директор Криворізької загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів № 86 Заступник голови ради – Горескул Наталя Володимирівна, заступник директора з навчально – виховної роботи Секретар ради – Бліндюк Оксана Володимирівна, вчитель початкових класів Члени ради:
Консультант опорної школи : Нежигай К.І. – завідуюча РМК
|
